名师风采芙蓉教育校长工作室首席名校长周方 [复制链接]

幸福引领

教师队伍是教育发展的核心竞争力，是提高教育质量的关键。近年来，芙蓉区教育局在打造教育领*人才方面开展了一系列的改革创新举措，其中，大力开展“名教师、名校长、名班主任”工程建设（简称“三名工程”），进一步推动了教育骨干培养步伐，构建了一支结构合理、梯次优化的骨干队伍，充分发挥了教育领*人才的辐射引领作用。

什么是真正的三名？三名工程将如何开启？芙蓉教育特设“幸福引领”栏目，讲述“三名工程”各工作室首席背后的故事，展示他们的新年工作展望，以美丽幸福引领芙蓉教育全面发展。

芙蓉区育英学校周方苗

周方苗，芙蓉区育英小学校长，芙蓉区名校长，湖南省“未来教育家”培养对象，国家教育部卓越校长领航工程培养对象，长沙市首批优秀校长，年度《芙蓉年鉴》年度人物。

“一个校长的使命在于构建照亮时代的教育精神”，这是周方苗做校长来一直秉承的一个重要理念，他一直勠力探索将互联网时代精神与学校教育融合的实践模式，育英学校率先承担一个教育共享体的责任，与IPTV教育平台共同开发创建了以精准教育扶贫为目的的“双师课堂”，积极融入湖南大教育共享体系。

所谓“双师”，是指线上（IPTV教育频道）有一个老师，线下也有一个老师，两个老师相互配合，共同完成一堂课。线上的老师对整堂课进行设计，做好留白，从备课的角度来录制一堂“微缩型”教学视频。线下的老师根据学生的情况，播放视频，设置不同的互动环节，补充延伸的知识点。线上老师是预设，线下老师是生成。两位老师各司其职，线上线下各有任务，形成了“名师授课”与“实时辅导”相结合“双师”课堂模式。

目前，双师课堂试点学校有湘西花垣2所学校，益阳安化1所，永州安化3所，共6所试点学校在用，已录制线上课程余节，主要课程覆盖有小学语文字词讲解、课文解读、课外拓展，小学数学知识趣味讲解、家里的数学、课后习题讲解，小学英语词汇学习、课文解读，小学美术水墨画等。项目经各大媒体报道播出后，在社会各界反响甚好。应该说，育英学校共享课堂模式——双师课堂基本成型，正在积极尝试用共享的思维达到“用一所学校去影响另一批学校”的目的。

周方苗认为“践行有温度的幸福教育，做一个温暖的校长”，不能仅是一句口号，要成为校长的行动标志。作为校长要身心一致地做好师生发展的服务和保障工作，时时处处尊重人，要让校园沉浸在一种关怀、温暖和幸福的氛围中。育英学校就是以“追求真实惟美的教育生活，构筑幸福完整的学习人生”为办学目标，充分尊重儿童的个体差异，因材施教，构建了丰富多彩的课程体系，“用人文精神关怀师生，用智慧和爱心播撒阳光”，向社会昭示良好形象。

工作展望

作为芙蓉区名校长，周方苗将把学校文化立校、教育信息化融合、学校课程建设、新时代师资队伍建设、课堂教学改革等研究作为工作室的主要内容，通过课题研究、平台搭建、资源整合、成果共享、示范带动等途径，构建学校发展共同体，提升工作室各成员综合能力、专业化水平，达到各成员校共同进步、联动发展的目标，努力使工作室成为校长发展理论、生成理念的发源地和名校长成长的平台。